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2020年12月9日—11日，世界慕课大会（分论坛）在北京清华大学召开，学校采用线上和线下的方式收看此次大会：学校各系（院）负责人、教学秘书、各慕课团队负责人及教师代表线下80余人、线上近300名教师收看了12月11日晚的“慕课：以学习革命推动大学教育变革”直播大会。

大会由清华大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所共同举办，合作单位包括：学堂在线、华为、中国联通、腾讯会议、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会、智慧树、爱课程等19家单位。

大会以“学习革命与高等教育变革”为主题，旨在应对互联网、虚拟互联时代、以及全球肆虐的新冠疫情为全球教育带来的挑战与机遇。会议宗旨包括：推广慕课与在线教育的优质资源与成功案例、探索前沿科技在塑造高等教育未来中的作用、鼓励开展教育技术创新国际合作、为共同推动联合国可持续发展目标4的实现奠定基础。

大会设主会议和四个分论坛，采取线上线下结合的方式举行。联合国教科文组织助理总干事斯蒂芬妮亚贾尼尼、经济合作与发展组织教育技能司司长安德烈亚斯施莱歇尔致辞。各国驻华使馆、国际组织、有关政府部门、高校、在线教育平台和慕课专家等200余人在线下主会场参加了大会主会议。全球58个国家2000余所高校的上万名师生在线观看了会议。

清华大学校长邱勇作了大会致辞，教育部部长陈宝生作主旨报告，教育部高教司司长吴岩做了总结讲话。联合国教科文组织、经济合作与发展的相关负责人，Edx创始人，俄罗斯圣彼得堡大学、智利大学、内罗毕大学等发起高校校长作了大会发言。大会宣布“世界慕课联盟”正式成立，发布了世界慕课发展《北京宣言》。

陈宝生部长在主旨发言中分享了中国慕课与在线教育的实践、创新与探索。他指出，在全球教育创新的实践中，慕课正在成为推动高等教育变革的重要引擎，不仅助力中国高校成功应对了疫情危机，而且为今后建设全民终身学习的高质量教育体系积累了宝贵经验。他表示，经过8年的努力，中国慕课数量和应用规模已居世界第一。目前已逐步建立独具特色的发展模式、科学合理的课程标准和共建共享的开放合作机制，探索形成了坚持质量为王、公平为要、学生中心、教师主体、开放共享、合作共赢等六大宝贵经验。陈宝生部长表示，2020年，人类经历了百年来最严重的传染病大流行，应对这一危机，中国政府作出了“停课不停教、停课不停学”的决定，和全国师生一起开展了一场史无前例的大规模在线教育实践，成功应对了疫情危机，基本实现了在线教学与课堂教学的实质等效。进入后疫情时代，中国教育已进入高质量发展新阶段，发挥慕课与在线教育优势，有利于构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的全民终身学习体系，实现人人皆学、处处能学、时时可学。陈宝生部长倡议，各国秉承合作共赢、开放包容的理念，继续加大慕课与在线教育资源建设，加强慕课与在线教育资源应用与共享，促进个性化学习和终身学习，推进慕课与在线教育创新发展，共同推动慕课与在线教育的建设、发展和共享。

吴岩司长在讲话中指出，召开本次慕课大会，是希望在推动中国慕课与在线教育坚实发展的同时，凝练并广泛传播中国特色、世界水平的慕课与在线教育主张，与世界各国高校和主要课程平台一道，共同探讨形成世界慕课发展共识，构建高等在线教育国际合作机制，推动世界范围内慕课与在线教育的建设、应用和共享，助力中国和世界高等教育的学习革命。中国慕课致力树标立规、致力建设精品、致力改革创新、致力面向社会，致力国际贡献。中国高等教育已经实现了“教、学、管、形态”的“四变”；在疫情发生后，中国将课堂学习和在线教学深度融合，形成了新常态；中国正进一步加快基础设施建设，不断提高网络服务水平，扩大优质教育资源覆盖面。他强调“教育之爱可以温暖世界”，中国高等教育愿意与世界各国伙伴一道，推进高等教育领域的学习革命，让世界高等教育的明天更美好！