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《“宜将剩勇追穷寇”是一种学术品格 ——近年来音乐院校研究生学位论文的几个问题及其它》

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2020年12月8日8:30西南音乐研究中心在四川音乐学院教学楼二楼阶梯教室举行了题为《“宜将剩勇追穷寇”是一种学术品格——近年来音乐院校研究生学位论文的几个问题及其它》的专题讲座。本场讲座是由中央音乐学院研究员、中国现当代音乐史博士项筱刚老师担任主讲。在本次讲座中，项筱刚老师依据其近年做论文评审的经验，提出了一些在论文写作过程中经常遇到的普遍性问题，并将其悉心整理归纳加以研究分析。

讲座从“选题”开始展开讲解。项老师认为这是“写论文的第一要点”，提倡同学们在选题过程中应“小题大做”，不要把论文想得很宏大，而是在老师和学生共同志趣的基础上选择自己感兴趣的内容来研究。

在“选题”之后的文献收集、阅读过程中，项筱刚老师强调了当今学生应注重培养扎实的文献功底。对文献中“综述”“注释”“著作”等方面的有效应用会对自己的写作大有裨益。

在论文“写作”方面，项筱刚老师提倡学生们应从“微观”和“宏观”两个方面来规划自己的写作。既要注重各个章节，同时也关注论文的整体结构，在写作过程中“边写边调整”。写作最后的效果应是使论文“回到人间”，使读者能“读懂”“愿读”“爱读”。要做到这一点我们应注意“公共表述”，注意“专业术语”的应用。使用“专业术语”的目的不是使文章显得高深，反而是为了使写作语言更凝练，写作角度更高远。

在最后的“结语”写作中，项老师连用两个问题直入核心，即“何为论文？”以及“何为‘论’？”。“论文”是在文中表达自己的论点，而“论”则是写作者让读者感到自由放飞的思想和独树一帜的观点。因此，在“结语”的写作中，作者应明确地写出自己的研究思想和观点，切忌材料罗列和论据堆砌。而对于易混淆的“后记”和“结语”，项筱刚老师则使用表格罗列、对比两者的不同，清晰明了。

讲座进入到尾声，项老师根据其多年教学经验，为同学提出具有针对性的论文写作建议，如不同专业的同学在论文选择时应选择的方向，同时也给出自己对于今年学术研究热门方向的建议。在最后的提问环节，音乐学系研二的一名同学提出了自己的写作疑惑：在写作论文过程中不同学科交叉研究时的取舍问题。项老师表示，应依据自身的特长而写，扬长避短，因此最大化体现文章的学术价值。

一九四九年四月，毛泽东同志写下“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的名句鼓励人民一气呵成痛追残敌，取得胜利；而今，项筱刚老师同样借此诗鼓励大家在论文的写作过程中勇往直前，将这种学术研究精神化于肌肤，形成“宜将剩勇追穷寇“的学术品格。

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