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黄珩

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硕士学历，讲师，2007年毕业于四川音乐学院作曲与作曲技术理论-和声方向，同年留校任教至今。所授课程涵盖本科副科理论教学及本科和附中的主科和声教学。 在认真担任教学工作的同时，也积极参加各种学术会议，发表多篇论文并参与主持了多项课题研究。发表论文《论持续音在丁善德钢琴作品中的引申使用》、《都节调式的运用—详析<冬花>调式特点》、《“转换理论”的集合分析初探--以达拉皮科拉<安娜莉贝拉的音乐札记>NO.5为例》、《斯特拉文斯基<哀歌>序列这种“十二音调性”的体现》、《威伯恩三首作品的集合分析--结构统一性的体现》等。 参与了四川省教育厅重点课题研究《现代钢琴作品在副科钢琴教学中的运用》,该课题在结题时获得2013年度优秀课题称号;主持了四川省教育厅一般课题《汪立三钢琴作品的调式研究》以及四川音乐学院院级重点课题《大卫·列文<转换理论>中的“距离集合”研究》。 2010年参加在中国音乐学院召开的“2010年全国复调和声研讨会”；2015年参加在武汉音乐学院召开的“第三届全国音乐分析学学术研究会”，提交论文《“转换理论”的集合分析初探--以达拉皮科拉《安娜莉贝拉的音乐札记》NO.5为例》，该论文被选为大会宣读论文，并受邀出版于2015年第三届全国音乐分析学学术论文集。

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